海北博雅實驗***園教學咨詢*** 廣州君誠教育

區域活動的主題適當體現地域特色

我們在區域主題的選擇時還充分考慮到了本地的特色，如我們的燒烤店很多，孩子們都有這方面的生活經驗，也非常感受興趣，我們就開設了“海濱燒烤店”這一角，它有濃烈的特色，深受孩子們的喜歡。

區域活動的創設過程中要充分體現***為主的原則

區域是孩子們的區域， 這一點勿庸置疑，因此在創設進程中要充分考慮到孩子們的需求，也只有這樣，創設的區域才是孩子們喜歡的，也才能更好地發揮它的作用。我們園在創設區域時就充分體現了以***為主體的原則：除了區域主題是以***興趣為參考設立的之外，我們在整個創設過程中，都讓***與老師共同創建，讓***真正做區域的主人。

導入新穎，能夠吸引***的目光，抓住孩子的心理特點及年齡特點?？刹捎弥苯?、間接、情景表演、圖片導入、實物或謎語等等與課程有關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鐘以內，因為我們的主要目的為接下來的課程做準備。目標明確，符合***的年齡特征，及接受能力。教學過程，各環節聯系緊密，語言連貫，流程清晰。符合教學的大綱要求。

分析：教師更多的是考慮“怎么教”，考慮這個教的過程怎么一步一步往下進行，如果她更多考慮到***的學，就會想到：

1、材料提供得不夠會引起秩序的混亂，有很多***都不能就近觀察，只能在邊上推來擠去。

2、那么多東西喂一只小兔子太不科學，結果也是失真的（吃得下嗎）

3、***爬起來回答問題、去觀察兔子、去喂兔子都比較費力，而且人為的擠來擠去使得***注意力轉移，不利于良好學習常規的形成。

注重“如何教”，忽視“如何學”的課的特點：環節分明，但較為生硬、機械。

提高全園師生的消防應急意識和能力，讓***掌握基本的消防應急疏散技能，增強師生的消防應急疏散能力和安全意識，地減輕災害造成的損失。根據***園的實際情況，在園內統一***下，各班教師認真******，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。

***園教職工和全體***了解發生時的應急避震知識，掌握應對發生時采取的防護措施和方法，地降低帶來的損失